野本美穗 教师劇情簡介
孟行(🥓)悠(👊)甩(🎧)开那(🥈)些有的没的乱七八(bā )糟的(de )念头(⚽)，看(🗝)了(🤭)眼(yǎ(🐹)n )景宝，说道：我都可以，听景宝的吧(😙)(ba )。
好(🚿)(hǎo )巧(😬)(qiǎo )，我(wǒ )叫悠崽(zǎi )。孟行(háng )悠察觉到这(🥥)个孩(❌)子的(🚟)不一样，试着(zhe )靠(kào )近他(tā )，见他(tā(⏳) )没(💎)往(👾)后(hò(♉)u )退，才继续说，我们好有缘分的，我(😡)(wǒ(🕧) )也(📗)有(yǒ(👕)u )个哥哥(gē )。
秦千(qiān )艺脸色不太好看，笑(👐)得比(🗾)哭还(👙)难看(kàn )：不是(shì )还剩很(hěn )多吗(📏)？(🏒)你(🕤)和孟(🎏)行悠两个人忙不过来，我还是(shì(♓) )留(🍂)下(👩)(xià )帮(😛)忙吧(ba )。
孟行(háng )悠被他的反应逗乐，在(⛽)旁(🍗)边搭(🆘)腔：谢(xiè )谢阿(ā )姨(yí )，我(wǒ )也多来(lá(🗽)i )点(🐮)。
迟(🧐)(chí )砚(🎃)晃到孟行悠身边来，盯着黑板上(📎)(shà(🛬)ng )人(🏥)(rén )物(💓)那(nà )处空白(bái )，问：那块颜色很多(🙆)，怎(🏾)么分(👯)工？
贺勤说(shuō )的(de )那番(fān )话越想(xiǎng )越(🎅)带劲(➡)(jìn )，孟(🔂)行悠还把自己整得有些感动，坐(🍡)(zuò(🤫) )下(🕓)来(lá(🏗)i )后，对(duì )着迟砚(yàn )感慨颇多：勤(📿)哥(⛔)一(🎐)个数(🐿)学老师口才不(bú )比许(xǔ )先生差(chà(📇) )啊(⏫)，什(shí(👯) )么‘教育是一个过程，不是一场谁输(🛒)(shū(📹) )谁(🛏)赢(yí(🔁)ng )的比赛(sài )’，听(tīng )听这话(huà )，多酷(🍳)多(⛰)有(🏫)范，打(🚖)死我我都说(shuō )不出(chū )来(lái )。
景(jǐng )宝(🔔)抬(📒)起(qǐ(😏) )头，可(kě )能孟行悠长得太纯良了些，让(😊)孩子(🌘)(zǐ )产(🎛)(chǎn )生不(bú )了防备(bèi )感，他(tā )试着(🔣)跟(📵)她(🥋)对话(❌)：那你哥哥叫什么
景(jǐng )宝(bǎo )怯(🍯)生(⛓)(shē(📐)ng )生的(🤴)，站在孟(mèng )行悠三步之外，过了半分钟(🚹)，才垂(🛹)着(zhe )头说(shuō )：景宝(bǎo )我叫景(jǐng )宝。
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