我學生的老師中字ID劇情簡介
朋(péng )友(??)(yǒu )只(zhī )當(dā(??)ng )是(shì )自(zì )己(jǐ )說(??)(shuō(?) )中了她的心事(??)，知趣沒再提孟行悠。
這件事從(?)頭(??)到尾怎么(me )回(huí(??) )事(??)(shì )，孟行悠大概(??)猜到了一大(??)半，從前只知道秦(??)千(??)藝對遲硯有意(??)(yì(??) )思(sī )，可(kě )是(shì(??) )沒(méi )料(liào )到(??)(dào )她(tā )能(néng )臉大(??)到(??)這個程度。
遲硯(??)心里沒底，又慌又(??)亂：你是想(??)分手(shǒu )嗎(ma )？
孟母(??)白(??)眼都快翻不過(??)來了：你少跟我(??)扯東扯西。
孟(??)行悠沒聽(tīng )懂(dǒ(??)ng )前(??)(qián )半(bàn )句(jù )，后(??)(hòu )半(bàn )句(jù(??) )倒是聽懂了，夾菜(?)的(?)手懸在半空中(??)，她(??)側頭看過去，似(??)笑(xiào )非(fēi )笑(??)(xiào )地說：同學，你(??)陰(??)陽怪氣罵誰呢(??)？(?)
你用小魚干哄(??)哄它，它一(yī(??) )會(huì )兒(ér )就(jiù )跳(??)(tià(??)o )下(xià )來(lái )了(le )。孟(??)(mèng )行悠笑著說。
在(?)高三這個階(?)段，成績一般想要(??)逆(??)襲，短時(shí )間(jiā(?)n )提高三四十分不難，但對于孟(??)行悠這個文科差(??)勁(??)了十來年的人(??)(rén )，理(lǐ )科(kē(??) )已(yǐ )經(jīng )沒(méi )有(??)(yǒ(??)u )進(jìn )步(bù )空間(??)的(??)人來說，要從630的(??)檔次升級到(??)660的檔次，堪比登天(?)。
她(??)(tā )不(bú )是一個(??)能憋住話的人，一(??)杯奶茶喝了(??)三分之一，孟行悠(??)下(??)定(dìng )決(jué )心(xī(??)n )，抬(tái )起(qǐ )頭(tóu )看(??)(kàn )著(zhe )遲(chí )硯(?)，鄭重地說：遲硯(??)，你(??)不要因為這件(??)事質疑我對你的感(gǎn )情(qíng )，我(??)對你的喜歡，天地(??)可(??)鑒。
孟行悠對他(??)們說的東西(??)都不是很(hěn )在(zà(??)i )意(??)(yì )，搖(yáo )了(le )搖(yá(??)o )頭(??)(tóu )，若(ruò )有所思(??)地說：別人(??)怎么說我不要緊(??)，我(??)就是擔心這些(??)流(liú )言(yán )這(zhè )么(??)傳下去，要是(??)被老師知道了，直(??)接(?)讓我請家長可(??)就麻煩了(le )。
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