《老師的奶水》日本劇情簡介
在掃(?)蕩的(??)過程(??)中，已(??)經(jī(??)ng )很(hě(??)n )少(shǎ(??)o )越到(?)單個(??)細胞(??)獨自(??)行動(??)，而是(??)看到(??)了(le )一(??)(yī )群(qún )群單(??)細胞(??)聚集(??)在一(??)起行(??)動。一(??)群群細(xì )胞(bāo )的聚集是不是預示著真正的多細胞時(shí )代(dài )正(zhèng )在來臨？
不帶這樣的吧，都已經好久(jiǔ )沒(méi )有東西吃了。在這黑燈瞎火的地方，好(hǎo )不(bú )容易(??)有個(??)東西(?)，居然(??)不能食用。難(??)道(dà(??)o )這(zhè(??) )個(gè(??) )就是(??)素食(??)動物(??)的食(??)物？(??)
三個(??)獨角(??)細(xì(??) )胞(bā(??)o )？難(??)道這(??)個就(?)是多(??)細胞的進化之路(?)？多(??)(duō )細(??)(xì )胞(??)(bāo )動(??)物比單細胞動物，難道就是體現在(zài )多(duō )的數量上面嗎？
看到此景象，陳天豪(háo )的(de )第(dì )一反應是有毒？也趕緊跑離了釋放綠(lǜ )色(sè )液體細胞的前進道路。
擦，都快(?)忘記(??)(jì )了(??)(le )，現在還不知道什(??)么測(??)試呢(??)。陳天(??)豪心(??)(xīn )里(??)(lǐ )面(??)(miàn )努(??)力地(??)做出(??)面帶(??)微笑(??)的樣(??)子問(??)道：(??)Z520先(xiā(??)n )生(shēng )，請問我即將(??)要做(??)的測(??)試是(??)什么(??)啊？
還(hái )好(hǎo )不虧，真的是差點就讓他跑了。現在(zài )感(gǎn )覺速度真心重要，既利于逃亡，又利(lì )于(yú )追(zhuī )殺獵物。還有營養值，一定要保持一(yī )定(dìng )量的營養值。要不然(?)敵人(??)沒有(??)殺死自(zì )己(jǐ )，反(??)而逃(??)跑把(??)自己(??)給跑(??)死了(??)，那就(??)真的(?)(de )是(shì(??) )一(yī(??) )個悲(??)劇了(??)。
左邊(??)的獨(??)角細(??)胞立(??)馬上前(qián )用(yòng )尖(??)刺刺(??)了過(??)去，受(??)到攻(??)擊的綠液細胞(bāo )慣(guàn )性(xìng )的往右邊游去。然而右邊的獨角細胞(bāo )早(zǎo )就已經挺著鋒利的尖刺在等候著，綠(lǜ )液(yè )細(xì )胞向前噴射出綠色液體。在其后方的(de )陳(chén )天(??)(tiān )豪(??)以及(??)兩側的獨角細胞(??)并沒(??)有受(??)到(dà(??)o )影(yǐ(??)ng )響(xiǎ(?)ng )，繼續(??)挺著(??)尖刺(??)攻擊(??)著。
原(??)本以(??)為選(??)(xuǎn )擇(??)(zé )肉(??)(ròu )食(??)細胞應該是比較(??)容易(??)進化(??)，比較(??)容(ró(??)ng )易(yì )解決食物問題，但是陳天豪忘記了，自(zì )己(jǐ )只是一個普普通通的單細胞，海洋世(shì )界(jiè )那么大，自己能夠活動的范圍是那么(me )小(xiǎo )，之前遇到的那塊有機碎片估(??)計還(??)是自(??)(zì )己(jǐ )人(rén )品爆(??)發了(??)。
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