我學生的老師中字ID劇情簡介
當(??)陳天豪(??)(háo )回到(??)部(bù )落(??)邊緣(yuá(??)n )時，第(dì )一批士兵已經(jīng )到來(??)，整齊的(?)(de )列在空(??)地上。
陳(??)天豪(há(??)o )飛到半空中，已經能夠看到(dà(??)o )長頸龍(??)的身影(??)(yǐng )，魔法(??)師，準(zhǔ(?)n )備。
1000貢(gòng )獻值大概需要(yào )羊頭(??)人兢兢(??)業(yè )業(??)的在自(??)己的(de )崗(??)位上(shàng )努力半(bàn )年，如(rú )果有其他貢(??)獻(xiàn )，那(??)必然會(??)快(kuài )上(??)很多。
雖(??)然(rán )陳天豪(háo )他們沒有繼續(??)(xù )攻擊(??)，可是他(??)(tā )們一(?)路上的(??)攻(gōng )擊，嚇(xià )壞逃跑(pǎo )的恐龍(??)(lóng )部落(??)，一直拼(??)(pīn )命的(??)往自己(?)的(de )老巢方向跑去(qù )。
其實(shí )陳(??)天豪的(??)意識(shí(??) )能量也(??)能做到(??)(dào )這樣，但意識(shí )能量更適合在(zài )安(??)靜的(de )時(??)候使用(??)，像(xiàng )這(??)種長途奔波(bō )時，效果沒那(nà )么好，而(??)且距(jù(??) )離也有(??)(yǒu )限。
接(??)待人員(??)(yuán )熟練的用著儀(yí )器，在羊頭(??)人(rén )的(??)賬戶(hù(??) )中劃走(??)1000貢獻值(??)(zhí )，一共消費1000貢(gòng )獻值，你還剩(??)(shèng )下70貢(??)獻(xiàn )值(??)，請(qǐng )問(??)，還(hái )有(??)什么需要嗎(ma )？
他仔細數了(le )數(??)，石頭建(??)成(chéng )的(??)部落(luò(??) )中心一(??)共有四(sì )層。
部落中，正在干活的眾(zhò(??)ng )人，立刻(??)放下(xià(??) )手中的(??)(de )活，往部(??)落中(zhōng )心的廣場中集(jí )中。
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