《老師的課外教學》劇情簡介
楚司瑤雖然好(??)奇她為(wéi )什(shí )么搬(??)走(??)(zǒu )，不過(guò )顯然施(??)(shī )翹要搬走的這(秘)個結果更讓她開心(??)(xī(??)n )，要不是(shì )顧及到(??)(dà(??)o )以后還(hái )在同(??)一(??)個班，此時此刻非(??)得(??)跳起(qǐ )來敲鑼打(??)(dǎ(??) )鼓慶祝(zhù )一番不(??)(bú )可。
賀(hè )勤搖頭(??)，還(??)是笑得很謙遜(xù(?)n )：(??)我沒(méi )這(zhè )個意(??)思(sī ), 我是在(zài )反(??)省自(zì )己, 我跟這幫(??)高(??)一學生一樣都是(??)初(chū )來(lái )乍到, 主(??)(zhǔ )任既然(rán )對我們(??)(men )六(?)班很上心，我和他(??)們都愿意虛(xū )心(??)(xīn )求教。
五中是(shì )規(??)定(??)學(xué )生必須住校(??)的(??)，除非高三或者(?)身(??)(shēn )體有特殊(shū )情(??)況(??)，不然不(bú )得走讀(??)。
五(??)官幾乎是一個(??)模(??)子刻(kè )出來的，小(??)朋(??)友(yǒu )就是活(huó )脫(??)脫(??)一(yī )個行走的兒(?)童版遲硯。
思(sī )緒(?)在腦(nǎo )子(zǐ )里百轉(??)(zhuǎ(??)n )千回，最后遲(chí )硯(??)放棄迂回，也是出(??)于對孟行悠(yōu )的(de )尊(?)重(??)，選擇實(shí )話實說(??)(shuō )：那天如果不(??)是你，我也會那么(me )做(??)。
孟(??)行(háng )悠把嘴(zuǐ )里(??)的食(shí )物咽下去(??)，說：加糖的。
賀勤和(??)(hé(??) )其他班兩(liǎng )個老(??)師(??)(shī )從樓上(shàng )的(??)教(??)師(shī )食堂吃完飯(??)下(??)來，聽見大(dà )門口(??)的(??)動(dòng )靜，認(rèn )出是(??)自(zì )己班的(de )學生(??)，快步走上去，跟教(jiā(??)o )導(??)主任(rèn )打(dǎ )了聲(??)招(zhāo )呼，看(kàn )向遲(??)硯(yàn )和孟行悠：你(??)們(?)怎么還不去上課(??)(kè )？
賀勤和(hé )其(??)他班(bān )兩個老(lǎo )師(??)從(??)樓上的教師食堂(??)吃完飯下來(lái )，聽(??)見大(dà )門口的(de )動靜(??)，認(??)出是自己班的學(??)生(??)，快步走上(shàng )去(??)，跟(??)教(jiāo )導主任(rèn )打(??)了(??)聲(shēng )招呼，看向遲(??)硯(?)和孟行悠：你們(??)(men )怎么還不(bú )去上(??)課(kè )？
走到(dào )食堂(??)，遲(??)硯讓孟行悠先找(??)地方坐，然后(hòu )拿(??)(ná )著校園(yuán )卡去買(??)(mǎ(??)i )了兩杯(bēi )豆漿回(??)來。
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